Pour que la qualité du service puisse se maintenir au niveau voulu par la Fondation, les professionnels suivent, si nécessaire, des formations adaptées à leur spécialité, donc très diversifiées.
Certaines sont réalisées sur site, comme celle mise en place pour 2007 et 2008 à la Maison d'enfants à caractère social (MECS) de Champagne-sur-Seine avec l'Association nationale des cadres du social (ANDESI) sur le thème « Professionnels et parents: quel travail ? ». D'autres sont suivies à l'extérieur, par exemple les formations diplômantes d'aide médico-psychologique ou d'aide-soignant pour l'Établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) de Rueil-Malmaison.
Certaines sont exclusivement axées sur la pratique, comme la formation aux manœuvres de réanimation par défibrillateur réalisée en 2007 par l'hôpital Cognacq-Jay, dans le cadre de la prise en charge des situations d'urgence vitale. D'autres servent aussi d'outils théoriques enrichissant la démarche quotidienne des équipes, par exemple les formations à « la préparation à l'évaluation interne » ou à « l'approche centrée sur les solutions » pratiquées à la MECS de Monnetier-Mornex, qui visent à créer une identité commune.
Par ailleurs, toujours à la MECS de Champagne-sur-Seine, l'accès à la qualification par Validation des acquis de l'expérience (VAE) est privilégié pour le personnel en poste.
Enfin, du côté de l'Institut médico-éducatif récemment ouvert, une formation spécifique à la prise en charge de l'autisme et d'autres pour améliorer les savoir-faire et développer la créativité des professionnels sont envisagées comme l'un des moyens d'éviter l'usure des équipes.
Si la panoplie des formations est aussi large, c'est que les besoins des professionnels évoluent au plus près de ceux de la société.
