Une communication renforcée au service des jeunes non oralisants à l’IME

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Comprendre la Communication Alternative et Améliorée (CAA)

Donner une voix à chacun : un engagement au cœur du projet 

À l’IME, l’absence de langage oral ne signifie pas absence de besoins d’expression. Bien au contraire : chaque jeune accompagné ressent le besoin fondamental de communiquer, d’exprimer ses émotions, ses choix et de construire son identité. 

Dans cette perspective, la Fondation Cognacq-Jay place depuis toujours la communication au cœur de son projet éducatif et thérapeutique.  

Le déploiement généralisé de la Communication Alternative et Améliorée (CAA), désormais encouragé dans les établissements médico-sociaux, s’inscrit pleinement dans cette ambition.

Les missions de la Fondation auprès des publics fragilisés

La CAA : des outils concrets pour une communication accessible 

Jusqu’à présent, les équipes s’appuyaient principalement sur des tableaux de langage assisté utilisés au quotidien. Depuis 2025, la CAA vient enrichir ces pratiques avec une approche plus structurée et plus complète. 

Les jeunes disposent désormais de classeurs de pictogrammes organisés par thématiques. En les combinant, ils peuvent construire de véritables parcours d’expression leur permettant de formuler leurs idées, leurs ressentis ou leurs envies de manière autonome.

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Un environnement pensé pour favoriser l’expression 

Afin de garantir un véritable « bain de langage », condition essentielle à l’efficacité de la CAA, l’établissement a développé un écosystème complet et accessible en permanence.  

Les supports « low tech » sont désormais complétés par 30 tablettes numériques intégrant les mêmes pictogrammes. Plus intuitives et plus rapides d’utilisation, elles offrent également un accès à la synthèse vocale. Pour beaucoup de jeunes, c’est la première fois qu’une « voix » leur est donnée. 

Par ailleurs, des dispositifs simples comme des buzzers ont été installés dans l’établissement, permettant aux jeunes de signaler à tout moment leur souhait de communiquer. 

Description textuelle Un jeune s’approprie les outils de Communication Alternative et Améliorée à l’Institut Médico-Éducatif Cognacq-Jay. | @ Fondation Cognacq-Jay

La photographie montre un jeune accompagné au sein de l’Institut Médico-Éducatif Cognacq-Jay en train d’utiliser une tablette numérique. Cet outil s’inscrit dans le dispositif de Communication Alternative et Améliorée (CAA) développé au sein de l’établissement. Le jeune utilise la tablette comme support de communication, illustrant l’appropriation progressive de cet outil dans son quotidien et son accompagnement.

Un engagement collectif au service de résultats concrets 

Description textuelle Une jeune s’approprie les outils de Communication Alternative et Améliorée à l’Institut Médico-Éducatif Cognacq-Jay. | @ Fondation Cognacq-Jay

La photographie montre une jeune accompagnée au sein de l’Institut Médico-Éducatif Cognacq-Jay en train d’utiliser une tablette numérique. Cet outil s’inscrit dans le dispositif de Communication Alternative et Améliorée (CAA) développé au sein de l’établissement. La jeune explore et utilise la tablette comme support de communication, illustrant l’appropriation progressive de cet outil dans son quotidien et son accompagnement.

Le déploiement de la CAA repose sur un investissement fort des équipes. Aujourd’hui, 75 % des professionnels sont formés, dont 12 référents, garantissant une appropriation rigoureuse des outils et de leurs usages. 

Cet engagement est également matériel : chaque tablette représente un coût significatif, supérieur à 400 euros, témoignant de l’importance accordée à cet enjeu. 

Les premiers résultats sont déjà visibles : diminution des frustrations et des comportements violents, participation accrue à la vie de l’établissement, et surtout, émergence d’une capacité nouvelle à exprimer ses choix et à construire son projet de vie.